Giada.Benetello5B

  John Dewey (1859-1952) è stato un filosofo, pedagogista e riformatore sociale americano. Visse in un periodo segnato da industrializzazione, urbanizzazione, conflitti sociali e trasformazioni democratiche. il suo pensiero nasce nel tentativo di rispondere a questi cambiamenti. Il pragmatismo e l'esperienza al centro del pensiero di Dewey c'è L'ESPERIENZA. Secondo lui la conoscenza non è qualcosa di astratto ma nasce dall'interazione fra individuo e ambiente. Le idee sono strumenti che aiutano a risolvere i problemi concreti mentre il pensiero è una forma di indagine e nasce da una situazione problematica. EDUCAZIONE E PEDAGOGIA  Dewey è stato uno dei piu importanti teorici dell'educazione moderna . critica la scuola tradizionale che è -basata  sulla memorizzazione, disciplina rigida e PASSIVITA' dello studente -separa teoria e pratica  Per Dewey L'EDUCAZIONE deve essere PROGRESSIVA e deve avvenire attraverso l'esperinza; LEARNING BY DOING. La scuol...

  Nella prima parte del novecento si sviluppo una forte reazione antipositivistica che criticava l'attivismo perchè ritenuto l'ultima espressione del naturalismo ottocentesco cioè una concezione che riduceva il bambino ad un'educazione semplice, biologica. L'ESSERE UMANO VENIVA VISTO  -non solo come organismo biologico -come portatore di valori -inserito in società l'educazione NON doveva limitarsi a seguire lo sviluppo naturale del bambino, ma orientarlo verso fini piu alti. L'ATTIVISMO è stato criticato anche in ambito politico dove secondo questa prospettiva -l'educazione non deve avere un singolo come unico riferimento  -deve essere orientata alla TRASFORMAZIONE della società l'obiettivo era quello di creare UN UOMO NUOVO come dicevano Marx ed Engel, capace di superare l'individulismo e di creare una società piu giusta. il fine dell'educazione doveva essere -unire finalità educative e politiche  -andare oltre lo sviluppo personale -favorir...